Recrea
martes, 22 de abril de 2014
Recreación Cultural y Artística
Objetivo: vivencia del proceso creativo con la connotación lúdica que le da el construir y reproducir o ejecutar una obra.
- · Desarrollo de actitudes y valores sociales de utilización creativa del tiempo libre, empleando recursos artísticos y culturales.
- · Formular, gestionar actividades que estimulen procesos de organización, participación y desarrollo de las personas.
- · Talleres formativos, didácticos y de manifestación grupal de capacidades creadoras.
- · Percepciones sensoriales.
- · Reconocimientos del cuerpo.
- · Creatividad.
- · Emociones.
- · Expresiones.
- · Entre otros………..
Lo que se busca es;
- Organizar y poner en marcha programas de recreación artística y cultural en diferentes instituciones y con diferentes poblaciones.
Recreación Deportiva
Esta recreación insta a que
el deporte se aborde por el goce y desarrollo que permite su práctica y no busca
sólo vencer al otro. Se enfoca en ofrecer programas y actividades físicas de
carácter social, que posibiliten entretenerse a quienes están participando en
ellos.
Su finalidad, es adquirir voluntaria
y placenteramente habilidades y destrezas deportivas, además de mantener la
condición orgánica y física (para el bienenstar), asimismo transmitir la
importancia de la práctica deportiva con un fin recreativo, entendiendo esta
como una actividad libre, divertida, lúdica y no competitiva.
Las características del
deporte recreativo, radican en la práctica lúdica, en los cambios incesantes de
reglas y normas de funcionamiento, con el fin de no ceñirse a las normas
deportivas, de la misma forma la adaptación de las prácticas, a los materiales
disponibles.
Recreación Ambiental
-No se enfoca solo en las de actividades sino también sobre
los ESCENARIOS en los cuales ellas tienen lugar o los RECURSOS que ellas
utilizan.
-Facilitadora de la integración de las personas Individual y
colectivamente.
-Comprensión y protección del entorno ambiental. (Educar)
-Fomenta la relación del entorno natural con las personas en
forma armónica y equilibrada. (Valores, raíces, conciencia, etc.)
Lugares NO
desarrollados (cerro, selva):
-Lugares desarrollados (camping, áreas de recreación – parques,
centros deportivos etc.)
-Los ambientes naturales y al aire libre son “laboratorios
naturales” para aplicar recreación y preservar la ecología sin alteración.
Adquirir conocimiento
básico necesario para un mínimo impacto del uso y disfrute de ambientes
naturales…
Enfatizando:
-Seguridad.
-Liderazgo.
-Trabajo en equipo.
-Habilidades al aire libre.
-Estudios ambientales.
-Cuidado del medio ambiente
-Administrar de buena
manera el medio ambiente
Recreación Comunitaria
Objetivo:
Mejorar su calidad de vida para así lograr un bienestar con su entorno.
- · La recreación actúa como metodología de participación comunitaria.
- · Programa para la comunidad. (Departamento recreativo municipal, la escuela, el hogar y la iglesia)
- · Programa diseñado hacia el logro de metas que beneficien al individuo y al grupo.
- · Sensibilizar y formar parte de la comunidad.
- · Ofrecer condiciones óptimas de práctica y aprovechamiento del tiempo libre.
- · Relaciones interpersonales ---- Necesidad básica.
- · Elevar los niveles de participación de la niñez y la juventud en actividades recreativas (prevenir).
- · Hacer de las actividades recreativas un medio socializador que permita la integración y participación familiar y comunitaria.
- · Integración, espacios recreativos específicos, espacios públicos.
- · En la Recreación Comunitaria se busca:
- · Favorecer las oportunidades de contacto, comunicación para fortalecer de esta manera la identidad y pertenencia al Barrio.
- · Facilitar el acceso a las dotaciones, equipamientos y centros de trabajo y la reducción de las necesidades de desplazamiento.
- · Valorizar el espacio público como un lugar con diversas funciones (de estancia, de socialización, de intercambio, de juego.
Recreación Pedagógica
-Preparar a la persona de manera integral (Disfrute del
tiempo libre)
-Adquirir hábitos de actividad física, deportivos, actividad
Socio culturales)
-La recreación se incorpora en el proceso de enseñanza.
-Pedagogía lúdica; Abarca todos los niveles y formas de
educación.
-Educar para el tiempo libre.
-Flexibilización de los métodos de enseñanza-aprendizaje
Aporte a las actividades
recreativas curriculares y extra curriculares:
-Promueve un ejercicio físico (y/o expresión corporal).
-Recupera el sentido lúdico de las prácticas deportivas (de
la vida).
-Despierta la autonomía en la toma de decisiones. (Personal)
-Fomenta la participación, la solidaridad e integración del
grupo.
Metodologías de
trabajo centradas en el juego especialmente en los primeros grados de
enseñanza.
-Dinámicas de grupo
-Festivales escolares recreativos, deportivos. (Recreos)
Objetivo de
actividades recreativas:
-Interés de los/as alumnos/as hacia la práctica de las
actividades recreativas (Actividad física) en el ocio.
-Asociaciones
deportivas y culturales de su entorno (clubes, agrupaciones sociales, programas
municipales, etc.).
-Los alumnos identifican sus propias posibilidades y
capacidades motrices. Ofrecer un estilo de vida saludable. (Hábitos)
domingo, 20 de abril de 2014
Qué es recreación?
La palabra se
deriva del latín “Recreare”, que significa restaurar y refrescar a la persona.
Se percibe como una actividad que se desarrolla bajo ciertas
motivaciones.
Puede haber Recreación
Activa o Pasiva.
La característica
de la recreación es que ocurre principalmente en el tiempo libre, es
voluntaria, produce goce y placer, del mismo modo ofrece satisfacción inmediata
y directa a las necesidades básicas. Además de contribuir al bienestar físico y
mental del individuo.
Lo que caracteriza
a la recreación no es el tipo de actividad u ocupación, sino la actitud del individuo,
así como la disposición mental y la propia elección en sus horas libres.
“Lo que para algunos es un trabajo pesado, para otros es un recreo”
Las situaciones recreativas son diferentes, varían en cada cultura, familia, grupo de amigos, etc...
martes, 8 de abril de 2014
Presentación Personal
Mi nombre es Cote
Mi nombre es María José y
suelen llamarme cote, estoy cursando por primera vez este ramo con la profesora
Juana carrasco que comenzó el martes 18 de marzo espero aprendamos nuevas
herramientas y manejo de programas. Estoy con muchas ganas y motivación de participar
en esta clase junto a mis compañeros y en este les contare sobre mi vida y mis
intereses.
Mi nombre es maría José
vivo con mi mama y mis hermanos somos 4 mujeres (24 años, 22 años, 14 años), y
2 hombres (33 años y 35 años) y mi hija de 4 años somos una familia bastante
unida. Mi círculo de amigos son los de toda la vida, los conocí en mi periodo
escolar (colegio). Mi actividad preferida es escuchar música, compartir con mi
familia mis amigos y hacer deporte al aire libre. Mi color preferido es el morado
y el verde porque me encanta la naturaleza. La virtud que más resalta en mi es
la alegría el ser muy amigable y muy preocupada por la gente que quiero de
verdad. Mi defecto es ser insegura y un poco tímida. Elegí esta
carrera porque desde chica me ha gustado hacer diferentes
actividades siempre muy activa, me hace sentir bastante bien .espero
aprender muchísimo sobre la tecnología saber aprovecharlo y manejarlos con
facilidad. Si me quedaran 48 horas de vida me gustaría pasarlo con mi familia la
gente que siempre ha estado a mi lado me quiere y me valora pasar un momento
agradable junto a ellos.
Concluyo que esta
actividad de presentación personal me sirvió para conocer desde otra
perspectiva a mis compañeros y sacar más personalidad parándome al frente
de mis compañeros saber desenvolverme y tener más desplante ya que en un futuro
yo seré el ejemplo de un grupo de niños su guía su motivación y saber
entregarles conocimientos y formarlos correctamente de una manera más integral.
Mi nombre es Nino
El martes pasado 18 de
marzo la profesora Juana Carrasco se presentó y hablo un poco de su vida y
luego nos hizo presentarse a cada uno de mis compañeros respondiendo a
las siguientes preguntas: nombre del alumno, entorno familiar, entorno de
amigos, actividad preferida, color preferido, virtud, defecto, porque elegimos
esta carrera, que esperamos del ramo y si nos quedaran 48 horas de vida, con
quien estarías y que me gustaría hacer.
Mi nombre es Mariela Cofre
Chávez. Vivo con mis padres Anna y Mauricio, mis hermanos (somos 4 hermanos)
10 años, 13 años 19 años y yo 20 años mi sobrina de 11 meses y mi
tío. Mis amigos son del entorno del colegio y de donde vivo. Mi actividad
preferida es dormir o descansar. Mis colores preferido son el rosado, negro,
café, blanco. Virtud soy buena amiga, hermana y solidaria. Defecto soy tímida,
insegura y muy hiriente. Porque elegí esta carrera porque siempre dije que me
gustaba, me gusta enseñarles a los niños y hacer deportes especialmente fútbol y
hockey. Que espero del ramo (tecnología integrada para la
educación) aprender ya que me cuesta mucho manejar la tecnología. Si me
quedaran 48 horas de vida con quien estaría y que me gustaría hacer, estaría
con mi familia, amigos, mi pareja y mi perrita que la amo y me gustaría hacer
una gran fiesta pasarla bien y disfrutar.
Para finalizar en la
actividad que realizó la profesora Juana me pareció interesante para aprender a
conocer más a mis compañeros con quien compartiré todo este semestre.
Mi nombre es Martincito
Este relato sobre mi vida,
es producto del primer encuentro que tuvimos en la asignatura Tecnología
Integrada para la Educación Física con la profesora Juana Carrasco, el día
martes 18 de marzo del 2014, en esta presentación daré a conocer sobre mi
nombre, entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color
preferido, virtud, defecto, porque eligió esta carrera, que espera del ramo, si
te quedaran 48 horas de vidas. ¿Qué harías?
Mi nombre es Martín Figueroa
Lira tengo 20 años, soy de la Región Metropolitana, en mi entorno familiar
convivo con mi padre y mi madre en la misma casa acompañado de 2 hermanos
varones y una mujer que es la mayor, en total somos 4 hermanos, el orden de
mayor a menor es josefina que es la mayor, Martín que soy yo, Lucas y Maximiliano
que es el menor, con respecto a mis amistades soy bastante sociable aunque en
general salgo más con mis amigos del colegio, mi actividad favorita no la tengo
muy clara pero lo que me gusta bastante es salir con mis amigos,
jugar fútbol, comer, carretear, entre otras cosas, sobre mi color favorito
no tengo la verdad ya que vario mucho en colores, una virtud que
creo tener es que soy bastante sociable, no me cuesta hacer amistades pero un
defecto es que soy un poco inseguro, entre a estudiar educación física porque
es lo que más me gusta y es en lo que más me veo, no me veo estudiando derecho
u otra, lo que yo espero de este ramo es mejorar el manejo del computador
para así que me pueda resultar más fácil el uso de este aparato, si
me preguntaran que haría si me quedaran 48 horas de vida, la verdad que me
juntaría con toda mi familia, compartiría a concho cada momento, y haría un
asado majestuoso para pasarlo espectacular.
Esta actividad me gusto
bastante porque me ayudo a darme cuenta de cómo es mi entorno familiar y
amigos, con quien me junto como es mi vida al día y día, esta actividad también
me ayudo a conocer como son mis compañeros dentro y fuera de la universidad.
Mi nombre es Cata
Este relato sobre mi vida,
es producto del Primer encuentro que tuvimos en la asignatura Tecnología
Integrada para la Educación Física, con la profesora Juana Carrasco, el día
martes 18 de Marzo del 2014, ramo que curso en la actualidad. Los puntos de la
presentación fueron: Nombre, entorno familiar, entorno de amigos, actividad
preferida, color preferido, virtud, defecto, por qué eligió esta carrera, qué
espera del ramo y si te quedaran 48 horas de vida con quién estarías y qué te
gustaría hacer.
Me llamo Catalina
Arancibia Baeza, vivo con mi novio en Santiago Centro. En mi familia somos 4
personas, mi hermana mayor, mi padre, mi madre y yo. Tengo pocos amigos,
de hecho contados con una mano, los veo muy poco, soy bien ingrata, pero nunca
me olvido de ellos, e indirectamente intento estar atenta a lo que les pasa. Me
gusta mucho el tenis y hacer trekking en lugares de Chile donde nadie llega. Me
gustan muchos colores, no creo poder elegir sólo uno. Mi virtud es la auto
exigencia, ya que me ayuda a tratar siempre de hacer mi mayor esfuerzo a la
hora de enfrentar nuevos desafíos, Cuando esta virtud la llevo al extremo, se
vuelve defecto, debido a que comienzo a estresarme por cumplir con mis máximas
expectativas. Esta carrera la elegí, porque me gusta enseñar sobre todo el
deporte que más me apasiona, el tenis. Espero que esta asignatura, me dé
herramientas para poder enfrentar de mejor manera los desafíos que tengo de
aquí en más. Para finalizar, me gustaría juntar a todos los alumnos que he
tenido, en una cancha de tenis, para realizar “la última clase” en forma de
despedida, para que ellos y yo tuviésemos unas horas para disfrutar del tenis y
del aire libre. Luego, me gustaría juntar a mi familia, a mis amigos y a mi
novio, y compartir lo que queda de tiempo, en conversar, debatir, reír y comer,
en mis últimas horas.
Mi nombre es Choro Dani
Este relato sobre mi vida,
es producto del primer encuentro que tuvimos en la asignatura de tecnología
integrada para la educación con la profesora Juana Carrasco el pasado día
martes 18 de marzo de 2014. Los puntos de la presentación fueron: nombre,
entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color preferido,
virtud, defecto, por qué eligió esta carrera, qué espera del ramo y si te
quedaran 48 horas de vida; con quien estarías, qué te gustaría hacer.
Mi nombre es Daniel Aarón
Riquelme Fuentes. Vivo con mis padres, 4 hermanos, mi cuñada esposa de mi
hermano mayor y sus 3 hijos. Mi entorno de amigos son 5 personas en donde un
grupo de son de 3 personas y dos amigas por separado. Mi actividad
preferida es acampar y jugar basquetbol. Mis colores preferidos son el azul y
el rojo. Dentro de mis virtudes se encuentra que soy responsable, puntual y
respetuoso. Mis defectos son que soy un poco flojo y de repente hablo de más.
Esta Carrera yo la elegí porque me gusta el deporte y me gusta trasmitir a las
demás personas lo importante que es el deporte en la vida de uno y los
beneficios que conlleva la práctica de esté. Yo espero de esta asignatura el
tratar de sacarle el mayor provecho para después aplicar lo aprendido tanto
como en la vida laboral como en la vida diaria de uno. Si me quedaran 48 horas
de vida me gustaría hacer un asado junto a mi familia y amigos tratando de
pasarlo lo mejor posible.
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