Recrea

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martes, 22 de abril de 2014

Recreación en Preescolar





Recreación Cultural y Artística

Objetivo: vivencia del proceso creativo con la connotación lúdica que le da el construir y reproducir o ejecutar una obra.
  • ·         Desarrollo de actitudes y valores sociales de utilización creativa del tiempo libre, empleando recursos artísticos y culturales.
  • ·         Formular, gestionar actividades que estimulen procesos de organización, participación y desarrollo de las personas.
  • ·         Talleres formativos, didácticos y de manifestación grupal de capacidades creadoras.
Permite el desarrollo de:
  • ·         Percepciones sensoriales.
  • ·         Reconocimientos del cuerpo.
  • ·         Creatividad.
  • ·         Emociones.
  • ·         Expresiones.
  • ·         Entre otros………..


Lo que se busca es;
  • Organizar y poner en marcha programas de recreación artística y cultural en diferentes instituciones y con diferentes poblaciones.





Recreación Deportiva




Esta recreación insta a que el deporte se aborde por el goce y desarrollo que permite su práctica y no busca sólo vencer al otro. Se enfoca en ofrecer programas y actividades físicas de carácter social, que posibiliten entretenerse a quienes están participando en ellos.





Su finalidad, es adquirir voluntaria y placenteramente habilidades y destrezas deportivas, además de mantener la condición orgánica y física (para el bienenstar), asimismo transmitir la importancia de la práctica deportiva con un fin recreativo, entendiendo esta como una actividad libre, divertida, lúdica y no competitiva.






Las características del deporte recreativo, radican en la práctica lúdica, en los cambios incesantes de reglas y normas de funcionamiento, con el fin de no ceñirse a las normas deportivas, de la misma forma la adaptación de las prácticas, a los materiales disponibles.



Recreación Ambiental

-No se enfoca solo en las de actividades sino también sobre los ESCENARIOS en los cuales ellas tienen lugar o los RECURSOS que ellas utilizan.
-Facilitadora de la integración de las personas Individual y colectivamente.
-Comprensión y protección del entorno ambiental. (Educar)
-Fomenta la relación del entorno natural con las personas en forma armónica y equilibrada. (Valores, raíces, conciencia, etc.)

Lugares NO desarrollados (cerro, selva):
-Lugares desarrollados (camping, áreas de recreación – parques, centros deportivos etc.)
-Los ambientes naturales y al aire libre son “laboratorios naturales” para aplicar recreación y preservar la ecología sin alteración.

Adquirir conocimiento básico necesario para un mínimo impacto del uso y disfrute de ambientes naturales…
Enfatizando:
-Seguridad.
-Liderazgo.
-Trabajo en equipo.
-Habilidades al aire libre.
-Estudios ambientales.
-Cuidado del medio ambiente

 -Administrar de buena manera el medio ambiente

Recreación Comunitaria

Objetivo: Mejorar su calidad de vida para así lograr un bienestar con su entorno.
  • ·         La recreación actúa como metodología de participación comunitaria.
  • ·         Programa para la comunidad. (Departamento recreativo municipal, la escuela, el hogar y la iglesia)
  • ·         Programa diseñado hacia el logro de metas que beneficien al individuo y al grupo.
  • ·         Sensibilizar y formar parte de la comunidad.
  • ·         Ofrecer  condiciones  óptimas de práctica y aprovechamiento del tiempo libre.
  • ·         Relaciones interpersonales ---- Necesidad básica.
  • ·         Elevar los niveles de participación de la niñez y la juventud en actividades recreativas (prevenir).
  • ·         Hacer de las actividades recreativas un medio socializador que permita la integración y participación familiar y comunitaria.
  • ·         Integración, espacios recreativos específicos, espacios públicos.
  • ·         En la Recreación Comunitaria  se  busca:
  • ·         Favorecer las oportunidades de contacto, comunicación para fortalecer de esta manera la identidad y pertenencia al Barrio.
  • ·         Facilitar el acceso a las dotaciones, equipamientos y centros de trabajo y la reducción de las necesidades de desplazamiento.
  • ·         Valorizar el espacio público como un lugar con diversas funciones (de estancia, de socialización, de intercambio, de juego.







Recreación Pedagógica

             

-Preparar a la persona de manera integral (Disfrute del tiempo libre)
-Adquirir hábitos de actividad física, deportivos, actividad Socio culturales)
-La recreación se incorpora en el proceso de enseñanza.
-Pedagogía lúdica; Abarca todos los niveles y formas de educación.
-Educar para el tiempo libre.
-Flexibilización de los métodos de enseñanza-aprendizaje


Aporte a las actividades recreativas curriculares y extra curriculares:
-Promueve un ejercicio físico (y/o expresión corporal).
-Recupera el sentido lúdico de las prácticas deportivas (de la vida).
-Despierta la autonomía en la toma de decisiones. (Personal)
-Fomenta la participación, la solidaridad e integración del grupo.


Metodologías de trabajo centradas en el juego especialmente en los primeros grados de enseñanza.
-Dinámicas de grupo
-Festivales escolares recreativos, deportivos. (Recreos)


Objetivo de actividades recreativas:
-Interés de los/as alumnos/as hacia la práctica de las actividades recreativas (Actividad física) en el ocio.
  -Asociaciones deportivas y culturales de su entorno (clubes, agrupaciones sociales, programas municipales, etc.).

-Los alumnos identifican sus propias posibilidades y capacidades motrices. Ofrecer un estilo de vida saludable. (Hábitos)

domingo, 20 de abril de 2014

Qué es recreación?


La palabra se deriva del latín “Recreare”, que significa restaurar y refrescar a la persona.
Se percibe como una actividad que se desarrolla bajo ciertas motivaciones.

Puede haber Recreación Activa o Pasiva.
La característica de la recreación es que ocurre principalmente en el tiempo libre, es voluntaria, produce goce y placer, del mismo modo ofrece satisfacción inmediata y directa a las necesidades básicas. Además de contribuir al bienestar físico y mental del individuo.

Lo que caracteriza a la recreación no es el tipo de actividad u ocupación, sino la actitud del individuo, así como la disposición mental y la propia elección en sus horas libres.


“Lo que para algunos es un trabajo pesado, para otros es un recreo”  


Cualquier actividad puede ser considerada como recreativa, siempre que alguien se dedique a ella por su voluntad, en su tiempo libre y persiguiendo como fin la satisfacción propia.
Las situaciones recreativas son diferentes, varían en cada cultura, familia, grupo de amigos, etc...

martes, 8 de abril de 2014

Presentación Personal

Mi nombre es Cote
Mi nombre es María José y suelen llamarme cote, estoy cursando por primera vez este ramo con la profesora Juana carrasco que comenzó el martes 18 de marzo espero aprendamos nuevas herramientas y manejo de programas. Estoy con muchas ganas y motivación de participar en esta clase junto a mis compañeros y en este les contare sobre mi vida y mis intereses.
Mi nombre es maría José vivo con mi mama y mis hermanos somos 4 mujeres (24 años, 22 años, 14 años), y 2 hombres (33 años y 35 años) y mi hija de 4 años somos una familia bastante unida. Mi círculo de amigos son los de toda la vida, los conocí en mi periodo escolar (colegio). Mi actividad preferida es escuchar música, compartir con mi familia mis amigos y hacer deporte al aire libre. Mi color preferido es el morado y el verde porque me encanta la naturaleza. La virtud que más resalta en mi es la alegría el ser muy amigable y muy preocupada por la gente que quiero de verdad. Mi defecto es ser insegura y un poco tímida. Elegí esta carrera porque desde chica me ha gustado hacer diferentes actividades siempre muy activa, me hace sentir bastante bien .espero aprender muchísimo sobre la tecnología saber aprovecharlo y manejarlos con facilidad. Si me quedaran 48 horas de vida me gustaría pasarlo con mi familia la gente que siempre ha estado a mi lado me quiere y me valora pasar un momento agradable junto a ellos.
Concluyo que esta actividad de presentación personal me sirvió para conocer desde otra perspectiva  a mis compañeros y sacar más personalidad parándome al frente de mis compañeros saber desenvolverme y tener más desplante ya que en un futuro yo seré el ejemplo de un grupo de niños su guía su motivación y saber entregarles conocimientos y formarlos correctamente de una manera más integral.

Mi nombre es Nino
El martes pasado 18 de marzo la profesora Juana Carrasco se presentó y hablo un poco de su vida y luego nos hizo presentarse a cada uno de mis compañeros  respondiendo a las siguientes preguntas: nombre del alumno, entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color preferido, virtud, defecto, porque elegimos esta carrera, que esperamos del ramo y si nos quedaran 48 horas de vida, con quien estarías y que me gustaría hacer.
Mi nombre es Mariela Cofre Chávez. Vivo con mis padres Anna y Mauricio, mis hermanos (somos 4 hermanos)  10 años, 13 años 19 años y yo 20 años mi sobrina de 11 meses  y mi tío. Mis amigos son del entorno del colegio y de donde vivo. Mi actividad preferida es dormir o descansar. Mis colores preferido son el rosado, negro, café, blanco. Virtud soy buena amiga, hermana y solidaria. Defecto soy tímida, insegura y muy hiriente. Porque elegí esta carrera porque siempre dije que me gustaba, me gusta enseñarles a los niños y hacer deportes especialmente fútbol y hockey. Que espero del ramo (tecnología integrada para la educación) aprender ya que me cuesta mucho manejar la tecnología. Si me quedaran 48 horas de vida con quien estaría y que me gustaría hacer, estaría con mi familia, amigos, mi pareja y mi perrita que la amo y me gustaría hacer una gran fiesta pasarla bien y disfrutar.
Para finalizar en la actividad que realizó la profesora Juana me pareció interesante para aprender a conocer más a mis compañeros con quien compartiré todo este semestre.

Mi nombre es Martincito
Este relato sobre mi vida, es producto del primer encuentro que tuvimos en la asignatura Tecnología Integrada para la Educación Física con la profesora Juana Carrasco, el día martes 18 de marzo del 2014, en esta presentación daré a conocer sobre mi nombre, entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color preferido, virtud, defecto, porque eligió esta carrera, que espera del ramo, si te quedaran 48 horas de vidas. ¿Qué harías?  
Mi nombre es Martín Figueroa Lira tengo 20 años, soy de la Región Metropolitana, en mi entorno familiar convivo con mi padre y mi madre en la misma casa acompañado de 2 hermanos varones y una mujer que es la mayor, en total somos 4 hermanos, el orden de mayor a menor es josefina que es la mayor, Martín que soy yo, Lucas y Maximiliano que es el menor, con respecto a mis amistades soy bastante sociable aunque en general salgo más con mis amigos del colegio, mi actividad favorita no la tengo muy clara pero lo que me gusta bastante es salir con mis amigos, jugar fútbol, comer, carretear, entre otras cosas, sobre mi color favorito no tengo  la verdad ya que vario mucho en colores, una virtud que creo tener es que soy bastante sociable, no me cuesta hacer amistades pero un defecto es que soy un poco inseguro, entre a estudiar educación física porque es lo que más me gusta y es en lo que más me veo, no me veo estudiando derecho u otra, lo que yo espero de este ramo es mejorar el manejo del computador para así que me pueda resultar más fácil el uso de este aparato, si me preguntaran que haría si me quedaran 48 horas de vida, la verdad que me juntaría con toda mi familia, compartiría a concho cada momento, y haría un asado majestuoso para pasarlo espectacular.
Esta actividad me gusto bastante porque me ayudo a darme cuenta de cómo es mi entorno familiar y amigos, con quien me junto como es mi vida al día y día, esta actividad también me ayudo a conocer como son mis compañeros dentro y fuera de la universidad.

Mi nombre es Cata
Este relato sobre mi vida, es producto del Primer encuentro que tuvimos en la asignatura Tecnología Integrada para la Educación Física, con la profesora Juana Carrasco, el día martes 18 de Marzo del 2014, ramo que curso en la actualidad. Los puntos de la presentación fueron: Nombre, entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color preferido, virtud, defecto, por qué eligió esta carrera, qué espera del ramo y si te quedaran 48 horas de vida con quién estarías y qué te gustaría hacer.
Me llamo Catalina Arancibia Baeza, vivo con mi novio en Santiago Centro. En mi familia somos 4 personas, mi hermana mayor, mi padre, mi madre y yo.  Tengo pocos amigos, de hecho contados con una mano, los veo muy poco, soy bien ingrata, pero nunca me olvido de ellos, e indirectamente intento estar atenta a lo que les pasa. Me gusta mucho el tenis y hacer trekking en lugares de Chile donde nadie llega. Me gustan muchos colores, no creo poder elegir sólo uno. Mi virtud es la auto exigencia, ya que me ayuda a tratar siempre de hacer mi mayor esfuerzo a la hora de enfrentar nuevos desafíos, Cuando esta virtud la llevo al extremo, se vuelve defecto, debido a que comienzo a estresarme por cumplir con mis máximas expectativas. Esta carrera la elegí, porque me gusta enseñar sobre todo el deporte que más me apasiona, el tenis. Espero que esta asignatura, me dé herramientas para poder enfrentar de mejor manera los desafíos que tengo de aquí en más. Para finalizar, me gustaría juntar a todos los alumnos que he tenido, en una cancha de tenis, para realizar “la última clase” en forma de despedida, para que ellos y yo tuviésemos unas horas para disfrutar del tenis y del aire libre. Luego, me gustaría juntar a mi familia, a mis amigos y a mi novio, y compartir lo que queda de tiempo, en conversar, debatir, reír y comer, en mis últimas horas.
Para finalizar, esta actividad fue buena para que el grupo se conozca un poco más, se entre en confianza y se logren afianzar lazos. Este trabajo fue importante, ya que ayudó a mi autoconocimiento y además, mejorar mi expresión frente a los demás.

Mi nombre es Choro Dani
Este relato sobre mi vida, es producto del primer encuentro que tuvimos en la asignatura de tecnología integrada para la educación con la profesora Juana Carrasco el pasado día martes 18 de marzo de 2014. Los puntos de la presentación fueron: nombre, entorno familiar, entorno de amigos, actividad preferida, color preferido, virtud, defecto, por qué eligió esta carrera, qué espera del ramo y si te quedaran 48 horas de vida; con quien estarías, qué te gustaría hacer.
Mi nombre es Daniel Aarón Riquelme Fuentes. Vivo con mis padres, 4 hermanos, mi cuñada esposa de mi hermano mayor y sus 3 hijos. Mi entorno de amigos son 5 personas en donde un grupo de son de 3 personas  y dos amigas por separado. Mi actividad preferida es acampar y jugar basquetbol. Mis colores preferidos son el azul y el rojo. Dentro de mis virtudes se encuentra que soy responsable, puntual y respetuoso. Mis defectos son que soy un poco flojo y de repente hablo de más. Esta Carrera yo la elegí porque me gusta el deporte y me gusta trasmitir a las demás personas lo importante que es el deporte en la vida de uno y los beneficios que conlleva la práctica de esté. Yo espero de esta asignatura el tratar de sacarle el mayor provecho para después aplicar lo aprendido tanto como en la vida laboral como en la vida diaria de uno. Si me quedaran 48 horas de vida me gustaría hacer un asado junto a mi familia y amigos tratando de pasarlo lo mejor posible.